я наконец то доучила билеты!)
правда не знаю - вспомню ли я их через 10 часов на экзамене))
справедливо будет заметить - возрастная психология гораааздо интересней сама по себе,и в 100 раз легче учится чем психология личности.
даже захватывает пока читаешь хD

несколько занимательных выводов:
1. мы с друзьями еще находимся на возрастном этапе подростничества - 12-17 лет ( ибо описание нашего поведения и мотивов почти на 90% сходится с описанием данного периода),
2. хочу сдохнуть молодым ( ну или хотя бы не старше 45-50 лет), ибо :

". Психические процессы в период старости.
Существуют органические изменения:
1. Уменьшается масса мозга на 20-30 %
2. Уплощаются извилины
3. Уменьшается общее количество нервных клеток 40%
4. медленнее деятельность нервной системы, скорость функционирования нервной системы низкая. Человек хуже соображает. Падает эластичность хрусталика, утолщается мембрана в ушах, волокна обонятельного нерва атрофируются.
В быту и на работе они приспосабливаются к этим изменениям- на глазах перемены не заметны.
В пожилом возрасте происходит падение отдельных познавательных процессов:
зрение снижается- снижается возможность выполнения сложных перцептивных задач. Незаконченные изображения.
Слух снижается у мужчин быстрее(и на высокие звуки).
Вкусовая, обонятельная, температурная чувствительность.
Повышенная избирательность восприятия, т.к. это дает возможность воспринимать меньше информации чтобы успеть обработать. Дифференцируют восприятие, отбирают самое важное для них.
Устойчивость внимания снижается. Колебание внимания учащается."

ДАНУНАХ. Я НЕ ХОЧУ ТАКОЕ ПЕРЕЖИВАТЬ.